1. Устанавливали закономерность: если число увеличить на один - получится следующее число.
2. Выкладывали числовой ряд в прямом и обратном порядке с помощью математических пазлов.
3. Тренировались аргументированно обосновывать свое мнение и обобщать предметы по признаку в игре "Четвертый лишний".
Комментариев нет:
Отправить комментарий