Задание логопеда

Выполнить до 24.12.2014

• Обвести контур буквы [Л], закрасить синим карандашом.
• Найди [Л], подчеркни синим карандашом (взрослые крупно печатают простым карандашом текст):
  ЛЕТОМ МЫ ПО ЛЕСУ ШЛИ
  Л-ШАЛАШ В ЛЕСУ НАШЛИ,
  А В ШАЛАШ, КАК РАЗ ДЛЯ НАС,
  ВЕЛ НА Л ПОХОЖИЙ ЛАЗ.
• Придумать слова на [Л], рисунки.
• Дорисуй по клеткам.

С 15 по 19 декабря в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Человек в мире предметов. »(Посуда. Мебель).

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Человек в мире предметов. (посуда,мебель)»:

1.Рассмотрите с ребенком посуду, расскажите о ее назначении(кухонная,столовая,чайная).

2.Помощь ребенка маме в сервировке стола.

3.Закрепите умения ребенка пользоваться вилкой.

4.Послушайте рассказы ребенка о мебели в нашей группе(по возможности запишите).

5.Загадайте ребенку загадки про мебель:

"Ножек четыре,шляпка одна.

Нужен,коль станет обедать семья".(Стол)

"На четырех ногах стою.

Ходить я вовсе не могу:

Когда устанешь ты гулять,

 То можешь сесть и отдыхать".(Стул)

6.Поиграйте с ребенком в игру
"Сложи мебель из счетных палочек".

Задание логопеда

Выполнить до 17.12.2014

• Обвести контур буквы [С], закрасить синим карандашом.
• "Купи" продукты в которых "живет" звук [С] найди картинки, вырежи, наклей.
• "Спой" песенку: У---------------С, О------------С, А------------С,   С----------------А,                     С---------------У,  С---------------О.                     (Взрослые крупно в тетради печатают.)
• Дорисуй по клеткам.

С 8 по 12 декабря в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Человек в мире предметов. (одежда)».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Человек в мире предметов. (одежда)»:

1. Расскажите ребенку какое время года наступило. Объясните почему человек меняет одежду в зависимости от времени года. 

2.Предложите детям рассмотреть верхнюю одежду и определить из каких деталей она состоит.

3. Прочитайте детям стихотворения В.Зайцева "Я одеться сам могу", С.Маршака "Человек рассеянный", В.Орлова "Федя одевается", загадайте детям загадки по теме.

4.Поиграйте в словесные игры "Один - много" (шарф-шарфы, куртка - ... и т.д.), "Большой - маленький" (шарф-шарфик, шапка-... и т.д.), "Подбери признак" (куртка - красная, теплая,..., сапоги - высокие, коричневые,... и т.д.) .

5.В качестве экскурсии посетите магазины в которых продают одежду, обувь, головные уборы.

Задание логопеда

Выполнить до 10.12.2014

• Обвести контур буквы [Н], закрасить синим карандашом.
• Придумать  слова на звук [Н] в начале слова + рисунки.
• Выучить:        На букве "Н", я как на лесенке,
•                         Сижу и распеваю песенки.
• Дорисуй по клеткам.
• "Спой" песенку: У---------------Н, О------------Н, А------------Н,   А----------------М,                     А---------------П,  А---------------К,  А----------------Т.                                                        (Взрослые крупно в тетради печатают, чтобы ребенок мог прочесть.)

С 1 по 5 декабря в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Здравствуй, Зимушка-зима!».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Здравствуй, Зимушка-зима!»:

1. Выучите с детьми стихотворение И.Сурикова

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.....

Стали дни короче

Солнце светит мало

Вот пришли морозы

И зима настала.

2.Понаблюдайте с детьми за красотой зимнего леса, за снегом в разную погоду.

3.Почитайте детям сказки "Снегурочка", "Зимовье зверей".

4.Изготовьте с ребенком книжку-малышку"Зимние забавы"(описательные рассказы детей и совместные рисунки).

5.На прогулке слепите с ребенком снеговика(или другие снежные фигуры).

Задание логопеда

Выполнить до 03.12.2014

• Обвести контур буквы [К], закрасить синим карандашом.
• Придумать  слова на звук [К] в начале слова + рисунки.
• Дорисуй по клеткам.
• "Спой" песенку: У---------------К, О------------К, А------------К. (Взрослые крупно в тетради печатают, чтобы ребенок мог прочесть.)

С 24 по 28 ноября в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Кто как готовится к зиме».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Кто как готовится к зиме»:

1.Вместе с ребенком понаблюдайте за трудом людей в парках, полях, огородах.

2.Покажите детям заготовки продуктов на зиму. Объясните из чего они сделаны. Нарисуйте алгоритм выполнения трудовых действий.

3.Рекомендуем почитать: И. Бунин «Первый снег»,  П. Воронько   «Есть в лесу под елкой  хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..»,   А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень,   осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и  муравей»,  В. Бианки «Синичкин календарь», С. Козлов «Ежикина скрипка»,   К. Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк "Серая шейка"  «Медведко», Р. Погодин  «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В. Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и д  р..

4.Совместно с ребенком сделайте кормушку, ежедневно добавляйте корм, наблюдайте за птицами, прилетающими к кормушке.

Задание логопеда

Выполнить до 26.11.2014

• Обвести контур буквы [Т], закрасить синим карандашом.
• Придумать  слова на звук [Т] в начале слова + рисунки.
• Дорисуй по клеткам.
• "Спой" песенку: У---------------Т, О------------Т, А------------Т. (Взрослые крупно в тетради печатают, чтобы ребенок мог прочесть.)

С 17 по 21  октября в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Наши органы нам помогают».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Наши органы нам помогают»:

1.Рассмотрите с ребенком фотографии с раннего возраста -"Как вырос малыш?".

2.Выполните совместную творческую работу на тему "Наши органы нам помогают"(рисунки, аппликация, фото).

3.Составьте с ребенком комплекс утренней гимнастики.

4.Почитайте ребенку :

С.Маршак "Ежели вы вежливы",

Н.Павлова "Чьи башмачки?",

И.Муравьева"Я сама".

5.Расскажите ребенку, на основе личного опыта, что такое "Здоровый образ жизни".

Задание логопеда

Выполнить до 19.11.2014

• Обвести контур буквы [Х], закрасить синим карандашом.
• Придумать  слова на звук [Х] в начале слова. Найти картинки, вырезать, наклеить.
• Нарисуй букву Х сам по клетке.
• Спой песенку: У---------------Х, О------------Х, А------------Х. (Взрослые крупно в тетради печатают, пока пальчик "бежит" - звучит и голосок.)

С 10 по 14  октября в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Транспорт».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Транспорт»:

1."Понаблюдайте с ребенком на перекрестке за движением транспорта, вспомните и уточните значение сигналов светофора.

2.Уточните название города в котором живем, повторите свой домашний адрес, проведите беседу для чего нужно знать домашний адрес.

3.Понаблюдайте на улице за проезжающими машинами, уточните какие из них относятся к специальным.

4.Почитайте с ребенком стихи и рассказы о правилах дорожного движения и транспорте.

Задание логопеда

Выполнить до 12.11

С 5 по ноября в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Дружба».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Дружба»:

1.К 5 ноября выучите с ребенком стихотворение "Про дружбу":

Дружит с солнцем ветерок,

А роса с травою.

Дружит с бабочкой цветок, 

Дружим мы с тобою.

Все с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

2.Побеседуйте с ребенком на тему "Дружба", "Друг". Воспитывайте доброжелательные взаимоотношения между детьми, побуждайте их к добрым поступкам, учите сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание.

3.Запишите рассказ ребенка на тему "У меня есть друг".
4.Почитайте детям
рассказы В.Осеевой "Обидчики",р.н.сказку"Заюшкина избушка".

Задание логопеда

Выполнить до 5.11.2014

С 27 по 31  октября в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Я-человек».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Я-человек»:

1."Детские годы наших родителей","Узнай своих родственников..."-совместное рассматривание фотоальбомов.

2.Пообщайтесь с ребенком на тему: "Каким я был, какой я сейчас, каким я буду".

3.Прочитайте ребенку сказку В.Катаева "Цветик-семицветик".

4.Беседа с детьми на тему :"Как нам помогают наши ноги", "Как много дел делают наши руки".

Наши игры в группе

Задание логопеда

Выполнить до 29.10.

• Обвести контур буквы [Ы], закрасить красным карандашом.
• Придумать с ребенком слова с [Ы] в середине, в конце слова, нарисовать (родители рисуют, ребенок раскрашивает).
• Выучить:  Мы слыхали от совы,
                    Что нету слов на букву "Ы"! 

С 20 по 24  октября в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Наш быт».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Наш быт»:

1.Рассмотрите с ребенком посуду, расскажите о ее назначении(кухонная,столовая,чайная).

2.Поиграйте с ребенком в игру "Встреча гостей".

3.Рассмотрите с ребенком мебель в вашем доме.Спросите, объясните, из каких материалов она сделана.

4.Помогите нарисовать ребенку рисунок на тему"Мебель в моей комнате".

5.Прочитайте ребенку сказку К.Чуковского "Федорино горе".

6.Запишите рассказ ребенка на тему"Мама моет посуду".

Задание логопеда

Выполнить до 22.10.

• Обвести контур буквы [Э], закрасить красным карандашом.
• Придумать с ребенком слова на звук [Э] в начале слова + картинки.
• Выучить:  Это - "Э",
                    С открытым ртом,
                    И с большущим языком.

С 13 по 17  октября в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Краски осени».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Краски осени»:

1. Погуляйте с ребенком в парке, в лесу.Полюбуйтесь убранством осенних деревьев и кустарников. Понаблюдайте листопад. Соберите букет из осенних листьев.

2. Загадайте ребенку загадку:

"Вот художник, так художник

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим-

Кто художник?" (Осень)

3. Почитайте стихи:

"Осень красит золотом рощи и леса,

Слышаться печальные птичьи голоса.

Красные и желтые ветер листья рвет.

Кружит, кружит в воздухе

Пестрый хоровод".

4. Выучите с детьми: 

"Праздник осени в лесу.

И светло и весело.

Вот какие украшения

Осень здесь развесила!

Каждый листик золотой-

маленькое солнышко.

Соберу в корзинку я, 

положу на донышко.

Соберу я листики

желтые и красные.

Ах, осенняя пора,

очень ты прекрасная!

5. Нарисуйте с детьми рисунок гуашью на тему: "Золотая осень".

(деревья- кистью, листики- пальчиками).

Задание логопеда

Выполнить до 15.10.

• Обвести контур буквы [И], закрасить красным карандашом.
• Придумать с ребенком слова на звук [И] в начале слова.
•  Найти картинки, вырезать, наклеить.
• Нарисуй букву И сам.
• Выучите: "И" - калитка - три доски,
                     Вот на что похожа "И".
                     Между двух прямых досок
                     Одна легла наискосок.

С 6 по 10 октября в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Животный мир».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Животный мир»:

1.Почитайте детям сказки К.Чуковского "Доктор Айболит","Бармалей", "Телефон".
2.Рассмотрите с детьми иллюстрации, изображающие животных в природе. Вспомните, как вы ходили в зоопарк, каких животных там видели.
3.Запишите рассказы ребенка на тему:"Мой домашний питомец".
4.Нарисуйте совместно с ребенком рисунки на тему;"Мои любимые животные".
5. Пообщайтесь с ребенком на тему:"Безопасное поведение с животными".