Задание логопеда

Задание логопеда

Выполнить до 4.02.

• Обвести контур буквы [Р], закрасить синим карандашом.
• Придумать слова на -Р-(для детей, говорящих звук-Р-).
• Для не говорящих детей-слова придумывает взрослый, а ребенок определяет: есть в этом слове звук -Р- или нет("если услышишь звук-Р- хлопни в ладоши")+картинки.
• Дорисуй по клеткам:
• Р

Со 2 по 6 февраля в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Папа,мама,я-дружная семья!».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Папа,мама,я-дружная семья!»:

1. Поговорить с ребенком о семье. Получить ответы на вопросы:
С кем ты живешь?
Сколько человек в твоей семье?
Назови всех членов твоей семьи.
Кто самый младший, кто самый старший в семье?
Кто младше всех? 

2. Выучить с ребенком фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей. 

3. Упражнение "Подбери признак" на согласование существительного с прилагательным.
Бабушка (какая?) - старенькая, добрая, заботливая и т.д.
Дедушка (какой?) - старенький, мудрый, добрый...
Мама (какая?) - молодая, любимая, ласковая...
Папа (какой?) - молодой, спортивный, добрый, внимательный, сердечный... 

4.Почитайте ребенку ненецкую сказку"Кукушка", стихи С.Черного "Когда никого нет дома".
5.Изготовьте с ребенком генеалогическое дерево(папа,мама, братья, сестры, бабушки, дедушки).

6.. В альбоме нарисовать картинку "Моя семья". 

7.. Упражнение для пальчиков на развитие мелкой моторики.

(руки сжаты в кулак, попеременно разжимать
пальчики, начиная с большого пальца)
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка
Ну, а это я.
Вот и вся моя семья.
(сжать руку в кулак несколько раз)

С 26 по 30 января в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Что значит быть вежливым?».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Что значит быть вежливым?»:

1.Загадайте детям загадки:

2. Побеседуйте с ребенком на тему "Мы воспитанные дети".

Обсудите с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах.

3.Составьте и пополните "Словарик вежливых слов".

4.Привлекайте ребенка к выполнению простых трудовых поручений(используя вежливые слова).

5.Почитайте с ребенком дома:

С.Маршак "Ежели вы вежливы",

М.Дружинина "Кто знает волшебное слово?",

А.Кондратьев "Добрый день!"    

            

Задание логопеда

Задание логопеда

Выполнить до 28.01

• Обвести контур буквы [Б], закрасить синим карандашом.
• Найди-А-,обведи красным карандашом,
• найди-Б-,обведи синим карандашом
• (взрослые крупно печатают текст простым карандашом):
• БАРАБАН БОДНУЛ БАРАН,
• БУХ-И ЛОПНУЛ БАРАБАН.
• Раскрась нарисованный барабан.
• Придумать слова на -Б, картинки.
• Дорисуй по клеткам:
• Б

С 19 по 23 января в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Бывает ли настроение разноцветным?».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Бывает ли настроение разноцветным?»:

1.Прочитайте ребенку  сказку "Царевна Несмеяна".

2.Нарисуйте с ребенком сказочных героев (злой и добрый образ).

3.Закрепите  с детьми понятие "звери"(дикие и домашние животные).

4.Изготовьте с ребенком шумовые инструменты для самостоятельного музицирования.

5.Послушайте песенки о дружбе:

"С голубого ручейка

начинается река, 

Ну а дружба начинается с улыбки....."

"Мы едем, едем, едем

В далекие края......."

6. Побеседуйте с ребенком на тему" Мое настроение"(какого оно цвета?).

Задание логопеда

Задание логопеда

Выполнить до 21.01

• Обвести контур буквы [ш], закрасить синим карандашом.
• Найди [ш], подчеркни синим карандашом (взрослые крупно печатают простым карандашом текст):
  ЕРШ ПРОДАЕТ ШАРЫ ВОЗДУШНЫЕ
• ШАРЫ ТАКИЕ НЕПОСЛУШНЫЕ
• Придумать слова на [ш,картинки.
• Нарисуй сам разноцветные шары.
• Дорисуй по клеткам:
• Ш

С 12 по 16 января в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Волшебные сказки Рождества".

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Волшебные сказки Рождества»:

1.Почитайте с ребенком дома:"Про Иванушку-дурачка","Три поросенка","Красная шапочка","Снегурочка","Приключения Незнайки и его друзей","Вини-Пух и все-все-все".

С помощью художественных и фольклорных произведений знакомьте ребенка с правилами безопасного для него поведения.

3.Поощряйте стремления ребенка пересказывать понравившееся сказки, мультфильмы, детские фильмы-сказки.

4.Инсценируйте с ребенком сказку в домашних условиях.

5.Нарисуйте с ребенком любимого сказочного героя.

6.Сочините свою волшебную сказку.