Задание логопеда

Выполнить до 24.12.2014

• Обвести контур буквы [Л], закрасить синим карандашом.
• Найди [Л], подчеркни синим карандашом (взрослые крупно печатают простым карандашом текст):
  ЛЕТОМ МЫ ПО ЛЕСУ ШЛИ
  Л-ШАЛАШ В ЛЕСУ НАШЛИ,
  А В ШАЛАШ, КАК РАЗ ДЛЯ НАС,
  ВЕЛ НА Л ПОХОЖИЙ ЛАЗ.
• Придумать слова на [Л], рисунки.
• Дорисуй по клеткам.

С 15 по 19 декабря в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Человек в мире предметов. »(Посуда. Мебель).

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Человек в мире предметов. (посуда,мебель)»:

1.Рассмотрите с ребенком посуду, расскажите о ее назначении(кухонная,столовая,чайная).

2.Помощь ребенка маме в сервировке стола.

3.Закрепите умения ребенка пользоваться вилкой.

4.Послушайте рассказы ребенка о мебели в нашей группе(по возможности запишите).

5.Загадайте ребенку загадки про мебель:

"Ножек четыре,шляпка одна.

Нужен,коль станет обедать семья".(Стол)

"На четырех ногах стою.

Ходить я вовсе не могу:

Когда устанешь ты гулять,

 То можешь сесть и отдыхать".(Стул)

6.Поиграйте с ребенком в игру
"Сложи мебель из счетных палочек".

Задание логопеда

Выполнить до 17.12.2014

• Обвести контур буквы [С], закрасить синим карандашом.
• "Купи" продукты в которых "живет" звук [С] найди картинки, вырежи, наклей.
• "Спой" песенку: У---------------С, О------------С, А------------С,   С----------------А,                     С---------------У,  С---------------О.                     (Взрослые крупно в тетради печатают.)
• Дорисуй по клеткам.

С 8 по 12 декабря в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Человек в мире предметов. (одежда)».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Человек в мире предметов. (одежда)»:

1. Расскажите ребенку какое время года наступило. Объясните почему человек меняет одежду в зависимости от времени года. 

2.Предложите детям рассмотреть верхнюю одежду и определить из каких деталей она состоит.

3. Прочитайте детям стихотворения В.Зайцева "Я одеться сам могу", С.Маршака "Человек рассеянный", В.Орлова "Федя одевается", загадайте детям загадки по теме.

4.Поиграйте в словесные игры "Один - много" (шарф-шарфы, куртка - ... и т.д.), "Большой - маленький" (шарф-шарфик, шапка-... и т.д.), "Подбери признак" (куртка - красная, теплая,..., сапоги - высокие, коричневые,... и т.д.) .

5.В качестве экскурсии посетите магазины в которых продают одежду, обувь, головные уборы.

Задание логопеда

Выполнить до 10.12.2014

• Обвести контур буквы [Н], закрасить синим карандашом.
• Придумать  слова на звук [Н] в начале слова + рисунки.
• Выучить:        На букве "Н", я как на лесенке,
•                         Сижу и распеваю песенки.
• Дорисуй по клеткам.
• "Спой" песенку: У---------------Н, О------------Н, А------------Н,   А----------------М,                     А---------------П,  А---------------К,  А----------------Т.                                                        (Взрослые крупно в тетради печатают, чтобы ребенок мог прочесть.)

С 1 по 5 декабря в дошкольном учреждении  реализуется 

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «Здравствуй, Зимушка-зима!».

Рекомендации родителям для осуществления

образовательной деятельности в семье 

по теме «Здравствуй, Зимушка-зима!»:

1. Выучите с детьми стихотворение И.Сурикова

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.....

Стали дни короче

Солнце светит мало

Вот пришли морозы

И зима настала.

2.Понаблюдайте с детьми за красотой зимнего леса, за снегом в разную погоду.

3.Почитайте детям сказки "Снегурочка", "Зимовье зверей".

4.Изготовьте с ребенком книжку-малышку"Зимние забавы"(описательные рассказы детей и совместные рисунки).

5.На прогулке слепите с ребенком снеговика(или другие снежные фигуры).

Задание логопеда

Выполнить до 03.12.2014

• Обвести контур буквы [К], закрасить синим карандашом.
• Придумать  слова на звук [К] в начале слова + рисунки.
• Дорисуй по клеткам.
• "Спой" песенку: У---------------К, О------------К, А------------К. (Взрослые крупно в тетради печатают, чтобы ребенок мог прочесть.)