Уважаемые родители! С наступающим вас праздником!
воскресенье, 27 декабря 2015 г.
пятница, 25 декабря 2015 г.
понедельник, 14 декабря 2015 г.
С 14 по 18 декабря в дошкольном учреждении реализуется
ТЕМА НЕДЕЛИ: «Человек в мире предметов» (посуда, мебель, постельное белье).
Рекомендации родителям для осуществления
образовательной деятельности в семье
по теме «Человек в мире предметов»:
Повторите с детьми названия предметов постельного белья.
Поиграйте в словесную игру " Чему - что" :
подушка - наволочка
матрас - простыня
одеяло - пододеяльник.
Обратите внимание детей на правильное произношение:
Не простынь - простыня.
вторник, 8 декабря 2015 г.
С 7 по 11 декабря в дошкольном учреждении реализуется
ТЕМА НЕДЕЛИ: «Человек в мире предметов» (обувь, головные уборы).
Рекомендации родителям для осуществления
образовательной деятельности в семье
по теме «Человек в мире предметов»:
Выберите дома с ребенком пару обуви и головной убор. Составьте рассказ по модели.
понедельник, 7 декабря 2015 г.
Тема недели "Человек в мире предметов" (обувь, головные уборы)
А знаете ли вы, что изобретатель застежки-молнии, без которой многие уже не могут себе представить тот или иной предмет одежды, на самом деле пытался облегчить застегивание обуви? Считается, что «молнию» изобрел американец Уиткомб Леонард Джадсон в 1893 году и называлась она первоначально «Устройство для закрывания и открывания ботинок с защелкой». Однако это «устройство» оказалось жутко ненадежным, да еще и сложным в изготовлении. Джадсону пришлось прибегнуть к помощи партнеров, чьими стараниями была разработана новая конструкция, получившая долгожданное признание к 1923 году.
Рассмотрите с детьми из каких частей состоит обувь: у сапога — голенище, подошва, каблук, носок, пятка, стелька, пряжка; у ботинка — верх, язык, шнурки, дырки, молния, застежка...
Употребление глаголов: «обуваться», «разуваться», «переобуваться»:
«Я надеваю сапоги. Как можно сказать по-другому? — Я обуваюсь.
Я снимаю сапоги. — Я разуваюсь.
Я снимаю сапоги и надеваю тапочки. — Я переобуваюсь» (можно показать на себе).
«Я надеваю сапоги. Как можно сказать по-другому? — Я обуваюсь.
Я снимаю сапоги. — Я разуваюсь.
Я снимаю сапоги и надеваю тапочки. — Я переобуваюсь» (можно показать на себе).
Поиграйте с детьми в игру «Кто быстрее зашнурует ботинки».
воскресенье, 6 декабря 2015 г.
воскресенье, 25 октября 2015 г.
пятница, 16 октября 2015 г.
Коммуникативная деятельность. Связная речь. 15. 10.
Сегодня мы заучивали стихотворение А. Г. Твардовсого
"Лес осенью"
Меж редеющих верхушек
Показалась синева.
Зашумела у опушек
Ярко - желтая листва.
Птиц не слышно. Треснет
мелкий
Обломившейся сучок,
И, хвостом мелькая, белка
Легкий делает прыжок.
Стала ель в лесу заметней -
Бережет густую тень.
Подосиновик последний
Сдвинул шляпку набекрень.
Повторите пожалуйста в выходные с детьми стихотворение.
Используйте модель:
вторник, 6 октября 2015 г.
Математическое развитие 30.09.
1. Устанавливали закономерность: если число увеличить на один - получится следующее число.
2. Выкладывали числовой ряд в прямом и обратном порядке с помощью математических пазлов.
3. Тренировались аргументированно обосновывать свое мнение и обобщать предметы по признаку в игре "Четвертый лишний".
Подписаться на:
Комментарии (Atom)